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名言2
如囊①萤,如映雪②,家虽贫,学不辍③。如负④薪,如挂角⑤,身虽劳,犹苦卓⑥。晋朝时的车胤,家中贫苦,没有钱买油点灯读书,于是就抓些萤火虫放在纱袋中,利用一闪一闪的微弱萤光来读书。另外一个名叫孙康的人,每到下雪的夜晚,就利用雪地上的反光来读书。他们虽然穷苦,但没有丧失志气,一直努力学习。汉人朱买臣,家境贫寒,以砍柴为生,却经常利用砍柴的空当读书,背柴回家的路上,都是一路背诵回家。隋朝的李密,平时给别人放牛,一直坚持学习,经常把书挂在牛角上苦读。他们处境很艰苦,但依旧奋发求学,很值得后人效法。
发布于 2021-03-19 01:32:45
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xiaofu001
2023-03-19
这家伙很懒,什么也没写!
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隔壁老樊
一份耕耘,一份收获,付出就有回报永不遭遇过失败,因我所碰到的都是暂时的挫折。
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54.综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从______到______,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。
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国家标准中悬臂梁冲击和简支梁冲击的计算结果()。
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苏老泉①,二十七,始发愤,读书籍。彼既老,犹悔迟,尔②小生③,宜早思。宋朝的文学家苏洵,27岁时忽然觉悟,开始发愤读书。因为年纪大了,他很后悔年轻时没有好好读书。像我们这些年轻的学子,应该有所准备,早作考虑,要珍惜大好时光,及早用功读书。
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等规指数称量须精确到()。
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55.综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第二个阶段,从_____到_____,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
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披蒲编①,削竹简②,彼无书,且知勉。头悬梁③,锥刺股④,彼不教,自勤苦。西汉时的温舒,家境贫寒没钱买书,于是就利用放羊的时间编织蒲草,然后就把借来的书抄在蒲席上。还有一位公孙弘,削竹子做成竹简,把借来的书,抄在竹简上面。他们虽然没钱买书,但并没有因此而放弃求学,而是更加刻苦自励,最终成为大学问家,为国家成就一番事业。晋朝人孙敬,勤奋好学,每天读书都读到很晚,为了避免打瞌睡,他在头发上绑上绳子,悬挂在头顶的木梁上,当他打瞌睡的时候,绳子便扯动头发,令他疼醒,再继续用功读书。战国时的苏秦,每天发愤苦学,每当他困倦至极昏昏欲睡时,就用锥子刺自己的大腿,让自己清醒,提醒自己不能懈怠。他们如此刻苦用功,并非别人要求和教导,完全是自己奋发图强的。
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<{p}>供电车间管辖运营里程以( )为宜,枢纽地区宜单独设置。供电车间下设运行工区。<{/p}>
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