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• ArchKnight 2021-03-11

方法论：①坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。②重视科学理论、真理的（ ）作用，做到（ ）的具体的（ ）

第四课 探索认识奥

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• 5232557 2021-03-11

正确的认识、（ ）对实践具有（ ）作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途

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• 护士衫下 2021-03-11

实践与认识的辩证关系：①（ ）决定（ ）②认识对实践具有（ ）

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• 谦陌 2021-03-11

实践是认识的目的 ①认识从（ ）中来，最终还要回到( ）中去 ②认识本身不是目的，（ ）才是认识的目的

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• 🐬旭洋 2021-03-11

实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的（ ） ②实践的发展为人们提供日益完备的（ ） ③实践锻炼和提高了人的（ ）

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• ToopBook 2021-03-11

通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为（ ）

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• xuexi 2021-03-11

只要有主体和客体的相互作用就能实现认识

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• zzq_123456 2021-03-07

认识只有在（ ）中、在（ ）的相互作用中才能实现 直接经验和间接经验都是（ ）的产物

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• 苦短 2021-03-07

实践决定认识：实践是认识的（ ），是认识（ ）的动力，是检验认识真理性的（ ），是认识的（ ）

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• victory 2021-03-07

实践的特点三是指--实践是处在一定（ ）关系中的人的活动，人的实践活动是（ ）地发展着的

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• likuniven 2021-03-07

实践是人（ ）、（ ）的活动

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• 阿晴 2021-03-07

实践活动的过程及其结果是受（ ）及其（ ）制约的，也具有客观性

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• yee 2021-03-07

实践的基本要素包括实践的（ ）、实践（ ）的和实践的（ ），它们都是客观的

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• 印象 2021-03-07

实践具有（ ）、（ ）、（ ）的特点

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• 5232557 2021-03-07

实践是人们改造主观世界的物质性活动

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• 白衣素袖 2021-03-07

实践是人们改造客观世界的物质性活动

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• Huang 2021-03-07

实践是人们改造客观世界的（ ）活动

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• 176****8203 2021-03-07

实践是人们改造（ ）的( ）活动

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• 安娜尔 2021-03-07

认识过程的两个不同阶段：（ ）认识和（ ）认识

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