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• 111 2021-03-04

25、大学班级的非正式群体可以分为（ ）。

《高等教育心理学

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• 突突死这帮狗奏 2021-03-04

24、大学教师角色发展的途径是（ ）。

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• 娇娇嗯啊 2021-03-04

22、健康应该包含（ ）等几大方面。

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• sdntb 2021-03-04

21、大学生失范行为的矫治包含了（ ）。

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• 杜霄凡 2021-03-04

20、影响社会规范内化的因素包括（ ）。

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• Tan2012 2021-03-04

19、学习策略的课堂教学划分为（ ）等步骤。

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• 蓝色多瑙河 2021-03-04

17、陈述性知识学习中，同化有（ ）几种模式。

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• 万戈木木 2021-03-04

16、激发大学生学习动机的方法有（ ）。

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• eggyy 2021-03-04

14、在需要层次理论中，马斯洛认为（ ）是成长需要。

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• 萧萧 2021-03-04

13、学生学习时候的内部动机包括（ ）。

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• Topophilia 2021-03-04

11、以下关于定势描述正确的是（ ）。

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• zhy158 2021-03-04

10、建构主义学习理论的要点包括（ ）。

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• 京东小含 2021-03-04

6、观察学习的过程分为了（ ）。

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• 173805655 2021-03-04

75、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（ ）

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• xiaofu001 2021-03-04

74、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态（ ）。

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• hxc 2021-03-04

73、班级形成的阶段，正确顺序是（ ）。

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• fp2090 2021-03-04

72、教师对学生有同理心是指教师站在（ ）的立场去理解学生。

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• Topophilia 2021-03-04

70、班级管理实现群体规范的出发点和归宿是（ ）。

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• 2726725176 2021-03-04

69、个体完成任务时，有他人在场表现出比自己单独活动效率更高的现象，被称为（ ）。

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• listenjoy 2021-03-04

67、大学教师主要的心理问题并不包括（ ）。

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