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• 美滋滋 2023-03-02

根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为不是从具体的道德准则进行道德判断，而是从道德的本质去进行道德判断的个体处于（ ）?

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• 甜甜甜心 2021-02-27

根据归因理论，下列属于外部的不稳定的原因是（ ）

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• y123456 2021-02-27

单位以发奖金的方式激励员工的工作积极性。这种强化方式属于（ ）

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• 杜霄凡 2021-02-27

需要层次理论的提出者是（ ）

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• 石头 2021-02-27

最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（ ）

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• hytzyj 2021-02-27

根据韦纳的归因理论，属于可控性维度的因素是（ ）

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• Yook 2021-02-27

行为主义学习理论强调“以学生为中心”，帮助学生主动建立认知结构。

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• 130****6663 2021-02-27

建构主义学习理论强调“以学生为中心”，注重培养知情合一的人。

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• 你的小公举 2021-02-27

建构主义学习理论强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用。

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• 卡姿兰小眼睛 2021-02-27

期待是班杜拉理论的重要概念，他把期待分为效能期待和结果期待。

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• 十有八.九? 2021-02-27

迁移理论的经验类化说是以官能心理学为理论基础的。

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• 子豪、 2021-02-27

品德是个体的一种（ ）

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• Topophilia 2021-02-27

品德内化的最高阶段是（ ）

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• zt860821 2021-02-27

皮亚杰认为从可逆性阶段发展到公正阶段的主要原因是（ ）的产生

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• 人间小菊花 2021-02-27

皮亚杰对儿童的道德判断进行深入的研究采用的研究方法是（ ）

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• ToopBook 2021-02-27

皮亚杰道德发展阶段理论中的公正道德阶段处于（ ）

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• Lomu 2021-02-27

皮亚杰道德发展阶段理论中的可逆性阶段处于（ ）

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• lanhaitg 2021-02-27

皮亚杰道德发展阶段理论中的自我中心阶段处于（ ）

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• 苏苏 2021-02-27

个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是（ ）

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• Tate 2021-02-27

个体在思想上、情感和态度上主动地接受了规范，从而试图与之保持一致，属于品德形成的（ ）阶段

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