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• zzzzhixiao 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 四、教师的心理健康 （二）影响教师心理健康的因素 1.社会因素 2.组织因素 3.个人因素 A型性格、低自尊或外控的教师容易出现（）。

16-科二第八章第二

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• Tate 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 四、教师的心理健康 （一）常见的教师心理健康问题 2.职业倦怠 （3）（）：贬低自己工作价值。

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• ko1010000 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 四、教师的心理健康 （一）常见的教师心理健康问题 2.职业倦怠 （2）（）：对学生冷漠、消极、否定。

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• xiaozhu 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 四、教师的心理健康 （一）常见的教师心理健康问题 2.职业倦怠 （1）（）：生理耗竭和心理耗竭两方面，累+没热情。

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• 867220 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 四、教师的心理健康 （一）常见的教师心理健康问题 1.职业压力 教师的职业压力主要是由（）引起的，是教师对来自教学情境的刺激而产生的情绪反应。

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• 123 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 三、教师成长心理 （二）教师成长与发展的基本途径 （1）波斯纳提出了一个教师成长公式：（） （2）布鲁巴奇提出了四种反思的方法：①反思日记。②详细描述。③交流讨论。④行动研究。

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• 新年 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 三、教师成长心理 （二）教师成长与发展的基本途径 1.（）优秀教师的教学活动。 2.开展（）。 3.进行（）。 4.（）经验 【口诀：看别人，看自己，多练习，多反思】

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• lijiachu 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 三、教师成长心理 （一）教师成长的历程 3.（）：关注学生的个别差异。自觉关注学生是衡量一个教师成长成熟的重要标志之一。 【例：张老师为了让每一位学生都能体验成功的乐趣，根据学生学习基础和能力的不同，进行异步分组教学，即每一组的学习内容相同，但学习的速度有所不同。】

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• 7415207 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 三、教师成长心理 （一）教师成长的历程 2.（）：关注学生学习成绩。 【例：教学时间是否充足，能否按时完成授课任务？】

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• michael1062 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 三、教师成长心理 （一）教师成长的历程 1.（）：关注教师自身及人际关系。 【例：临时接手一个班级，不知道学生会不会喜欢我。】

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• 87756655 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 二、教师的心理特征 （三）教师的行为特征 罗森塔尔效应（皮格马利翁效应、期待效应）：认为教师的（）或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为习惯。

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• leidengsen 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 二、教师的心理特征 （二）教师的人格特征 （）：个体对自己进行某一活动的能力的主观判断。 1.（）效能感：相信自己的能力。 2.（）效能感：相信教育的作用。

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• tzy789 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 二、教师的心理特征 （二）教师的人格特征 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有着显著影响：一是教师的（）；二是教师（）。

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• MEISHAONV 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 二、教师的心理特征 （一）教师的认知特征 2.教学能力 （1）教学（）：备课 （2）教学（）：写教案 （3）教学（）：实践 （4）教学（）：调节 （口诀：自己操控）

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• jim19970316 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 二、教师的心理特征 （一）教师的认知特征 1.知识结构 （4）（）：上知天文，下知地理

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• 1509886229 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 二、教师的心理特征 （一）教师的认知特征 1.知识结构 （3）（）：教学经验

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• lzq 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 二、教师的心理特征 （一）教师的认知特征 1.知识结构 （2）（）：教育科学知识如教育学、心理学知识。

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• qutui 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 二、教师的心理特征 （一）教师的认知特征 1.知识结构 （1）（）：所教学科的知识。

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• 123 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 一、教师概述 （四）教师角色 2.教师的角色意识 （1）（）--角色扮演的首要条件 （2）角色体验 （3）角色期待

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• listenjoy 2021-02-10

第八章?中学班级管理与教师心理 第五节?教师心理 一、教师概述 （四）教师角色 1.角色构成：（）

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