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学生指导
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VV8
2021-03-24
根据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因( )
学生指导
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64
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Yook
2021-03-24
根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于( )。
学生指导
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99
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hhh
2021-03-24
根据马斯洛的需要层次理论,个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥,这属于( )。
学生指导
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72
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Lomu
2021-03-24
在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称为( )。
学生指导
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27
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一只蝲蝲蛄
2021-03-24
很多留学生刚来中国学习汉语时,会把“银行”错认成“很行”,这其中体现的心理学现象是( )。
学生指导
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89
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隔壁老樊
2021-03-24
当学生取得好的成绩后,教师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
学生指导
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72
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xiaofu001
2021-03-24
桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?( )
学生指导
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70
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87756655
2021-03-24
( )强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动重构者。
学生指导
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36
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至尊黄铜
2021-03-24
学生在解决一个问题之后,以后遇到类似的问题还会,采取先前的思维模式去解题,这种现象属于( )。
学生指导
1
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89
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yee
2021-03-24
看到某件物品时常被其常用的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象称为( )。
学生指导
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97
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897987
2021-03-24
下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的是()。
学生指导
1
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93
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Yook
2021-03-24
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,个体行为具有一定的()。
学生指导
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30
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huzi0086
2021-03-24
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。
学生指导
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deng_yulin
2021-03-24
在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是( )。
学生指导
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47
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177****9261
2021-03-24
下列不属于努力管理策略的是( )。
学生指导
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阿银。
2021-03-24
对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是( )。
学生指导
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35
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xuexi
2021-03-24
一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者。这符合()学习理论的观点。
学生指导
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38
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新知
2021-03-24
任何学习都应该在学生有准备的状态下进行,而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的( )。
学生指导
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18
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jim19970316
2021-03-24
初次与某人交往,当得知他是一名大学教授时,马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看,此种现象属于( )。
学生指导
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118
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杨小咩
2021-03-24
“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这是要培养意志品质的( )。
学生指导
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机动车驾驶人员掌握安全驾驶技术和一些应急处置措施,对确保人身安全是非常必要的。机动车驾驶人员岗位职责有( )。
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机动车驾驶人员掌握安全驾驶技术和一些应急处置措施,对确保人身安全是非常必要的。( )为机动车驾驶人必须遵守的规定。
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机动车驾驶人员掌握安全驾驶技术和一些应急处置措施,对确保人身安全是非常必要的。( )为机动车驾驶人基本要求。
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机动车驾驶人员掌握安全驾驶技术和一些应急处置措施,对确保人身安全是非常必要的。机动车驾驶人基本要求( )。
5
机动车辆伤害事故中安全管理缺陷表现为( )。
6
机动车辆伤害事故中( )为作业环境不良。
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机动车辆伤害事故中物的不安全状态为( )。
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机动车辆伤害事故中表现人的不安全行为有( )。
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机动车辆伤害事故中人的不安全行为( )。
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机动车辆伤害事故中( )为人的不安全行为。
11
带电作业中由于施工环境和作业条件差,不安全因素随着施工项目和作业过程变化而变化,事故隐患较多。触电事故中安全管理缺陷有( )。
12
带电作业中由于施工环境和作业条件差,不安全因素随着施工项目和作业过程变化而变化,事故隐患较多。触电事故中( )是作业环境不良的项目。
13
《铁路线路修理规则》规定,铺设无缝线路应有无缝线路铺设位置( )。
14
带电作业中由于施工环境和作业条件差,不安全因素随着施工项目和作业过程变化而变化,事故隐患较多。触电事故中物的不安全状态包括( )。
15
高速《技规》规定,铁路基本建设项目中的环境保护、节能、( )、消防、安全防护、公共安全等设施,必须和主体工程同时设计、同时施工、同时投产。
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