【多选题】
A 交代清楚研究所处的情境，将所研究的人与事，所在的组织、社会及历史情境放在一起观察。因为人既塑造情境，也受情境的塑造。
B 说明研究者与研究参与者之间的互动。在调查过程中，研究者要不断反省，自己是否被研究参与者牵着鼻子走；或者研究者自己是否被先入为主的假设所蒙蔽；研究者与研究参与者如何互动，如何解决交互主观的问题。
C 挑选一个合适的理论视角诠释问题，让看不见的现象化为看得见的创见；辩证式的推理方法。研究者不断与资料对话，与自己对话，与理论对话
D 多方的诠释。在分析时，一定要考虑到多方的意见与想法，不断修正研究者对问题原有的假设与认知，如此分析才不致以偏概全。
E 于不疑处有疑。研究者不只是深入了解在田野搜集到的资料，并体会这些资料对社会现象理解的助力，还要跳出资料之外，思考如何透视现象，是否能够看穿被蒙蔽的社会现象，是否告知我们现象背后有何意义，问题背后有何运作机制？
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