()认为图式、同化、顺应和平衡是认识活动的结构。心理发展是通过同化、顺应以及同化和顺应之间的平衡,来发展和丰富图式的过程

发布于 2021-02-07 08:23:50
【单选题】
A 罗特
B 西蒙
C 皮亚杰
D 米勒

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