<{p}>赫尔巴特很早就警示人们:“教育的最高目的是道德,美德本身也是一种知识,是技术 理性的泛滥极大地削减了知识本身的德性,使知识与美德相分离。”因此,从教育的本质意义出发,所有的课程都应该回归育人初心,兼具知识传授与价值引领的教育功能。但时至今日,仍有很多人认为德育只是思想政治理论课的职责,正是这一理解的偏差造成了很多大学专业课程对学生价值引导的忽略。<{br/}>这段文字意在强调（）<{/p}>