儿童在拼图之前往往说不出要拼什么。他们拿到拼图板后马上动手摆弄。偶尔拼凑出一种图形，就非常惊奇或者好像突然有所发现地喊：“哈！雨伞！我拼了把雨伞！机器人！”这说明这时儿童处于（）阶段。